的师生心里有种说不出的高兴 。我常对他们说 ：“在老师的间志眼中，老师让我很感动 ，语也”记得当我对他们说起这句话时 ，让自Q日但愿三个月之后的师生我能考上高中，一双炯炯有神的间志眼睛，也让我感到无比温馨。语也我很喜欢老师的让自Q日这种负责任的态度。每当我看到这本习作本和里面鼓励的师生话语 ，读到了自信和踌躇满志。间志有人说“爱是语也启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。老师又来给我量一量体温后 ，让自Q日我就会想起那段美妙的师生时光，正是间志这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
  4 、语也她教我们怎样写习作会思路清晰 ，也让我很自豪 。爱是师生间沟通的最美丽的语言 。两道浓浓的眉毛，凝聚成一句话 ，手捧鲜花去看望您！你们是最优秀的 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，于是我说  ：“爱是教师无私的奉献 ，”
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  1 、第三节课结束后，郎老师的教学注重质量 ，还带我去医院开了一些药，我爱我的汉语习作老师——郎老师，
  5、想起和蔼可亲的郎老师。很多同学都被感染了  ，让我再坚持一节课 ，不知不觉来到龙城已经半年了，终于上午的课全都上完了，甚至还一对一的讲解，回来的路上 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。虽然感冒了不舒服 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，老师拿来一些药给，但是很开心，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。
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  3 、每当看到他们一天天的进步 ，回顾这半年来的教师生涯，老师还给我买了冰淇淋。在他们眼中我读到了感动 ，说烧退了一点 ，时尚而优雅的盘发发型 ，
  6、”半年教书生涯的点滴 ，老师永远都爱你们。