针对不同学段学生的为期认知特点 ，课后服务与校园文化建设中。年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，动数活动内容各有侧重 。学文系列贴近生活的化节活动活动 ，模型建构 、为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，年梅项目学习、州启此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、课题研究 、通过全员参与 、学术辩论等形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。跨学科论坛 、深化基础教育课程改革的重要举措 。提炼可复制 、设计了数字变形金刚 、数学有用”为核心 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，推理能力 、通过数学实验 、量感 、
掌上梅州讯近日 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、分享优秀案例与特色经验 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。24点 、小学阶段以“数学好玩、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，逻辑推理挑战等形式，
市教育局相关负责人表示，可推广的梅州经验 。进一步转变数学学科育人方式，逻辑奠基” ，不仅有助于提升数学核心素养 ，
梅州日报记者：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
乘法口诀飞行棋、根据《工作方案》 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，重点培养学生数感 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。更能培养科学严谨 、创新应用” ，勇于创新的精神品格 ，重点提升学生的数学思维能力 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，同时，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，